Le recteur de Paris a démissionné en raison de divergences avec Amélie Oudéa-Castéra concernant les classes préparatoires. La ministre de l'Education nationale avait informé les syndicats d'un report de la fermeture de ces classes à Paris. Le recteur, quant à lui, souhaitait favoriser d'autres initiatives visant à davantage de mixité sociale.

Par Marie-Christine Corbier

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Une surprise inattendue secoue le domaine de l'éducation nationale et inflige un nouveau revers à la ministre, Amélie Oudéa-Castéra, alors que sa position est incertaine en vue du remaniement prévu en début de semaine prochaine.

Christophe Kerrero, le responsable de l'enseignement à Paris, a déclaré qu'il démissionnait ce vendredi matin. Il a envoyé une lettre aux employés de l'académie, dans laquelle il admet l'échec de son projet de réforme visant à favoriser la diversité sociale dans les classes préparatoires de Paris.

Amélie Oudéa-Castéra a pris la décision de ne pas fermer quatre classes préparatoires à Paris et en a informé les syndicats lors d'une réunion du Conseil supérieur de l'éducation. Cependant, elle n'a pas prévenu Christophe Kerrero, recteur de l'académie, selon une source proche du rectorat citée par l'AFP. Cette source explique que le recteur ne pouvait plus soutenir la décision de fermeture après avoir été désavoué par la ministre Oudéa-Castéra sans être prévenu.

Le SNALC, ainsi que les syndicats et les associations de professeurs de classes préparatoires aux grandes écoles, ont enfin été écoutés, ce qui nous réjouit. Le SNALC a salué cette décision de la ministre en estimant qu'elle avait fait le bon choix.

La situation actuelle de notre école suscite des doutes, pourtant il est essentiel que tous ses acteurs se mobilisent. C'est ce que souligne Christophe Kerrero, Recteur de Paris.

Toutes les associations de professeurs des classes préparatoires se sont mobilisées pour s'opposer à l'annonce de la fermeture de certaines classes préparatoires dans les lycées parisiens Jacques-Decour, Pierre-Gilles de Gennes, Lamartine et Chaptal, qui a eu lieu en décembre dernier. Les six associations d'enseignants représentatives de cette filière ont fait grève mi-janvier pour protester contre cette remise en question du modèle des classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE).

De leur côté, les autorités académiques de Paris indiquaient qu'environ 1 500 postes étaient disponibles dans cette filière et qu'elles envisageaient plutôt la création de nouvelles classes préparatoires pour les bacheliers professionnels. Étant donné que ces nouvelles ouvertures de classes seraient financées avec les mêmes ressources, les autorités académiques avaient pris la décision de fermer d'autres classes existantes.

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ANALYSE – Les enseignants des classes préparatoires sont préoccupés par le devenir de cette filière.

Le bureau du recteur avait également initié un projet de classe préparatoire en partenariat avec le lycée Henri-IV et l'université PSL, dans le but de former des futurs enseignants du primaire ayant un niveau d'études équivalent à une licence, en vue de la prochaine réforme du concours d'enseignement.

Dans l'académie qui est considérée comme étant la plus séparée en France, Christophe Kerrero avait pour objectif d'établir de nouvelles classes préparatoires destinées aux étudiants titulaires d'un baccalauréat professionnel afin qu'ils puissent accéder aux écoles d'ingénieurs et de management les plus prestigieuses. Il souhaitait également créer de nouvelles classes préparatoires pour les futurs enseignants, afin de recruter des bacheliers pour qui l'éducation représente une opportunité de progression sociale. Pour réaliser ces projets, il prévoyait de fermer certaines classes au sein du système éducatif parisien, qui propose une offre largement supérieure à la demande.

« Nous continuerons tous les projets en cours »

L'équipe proche d'Amélie Oudéa-Castéra a répondu en disant que toutes les mesures de soutien aux élèves en termes de promotion et de diversité sociale prises par le recteur de Paris sont soutenues et financées. Elles seront toutes mises en œuvre. Dans un tweet, la ministre a salué l'engagement du recteur en faveur de la diversité sociale, en particulier à Paris, où nous continuerons, comme je l'ai promis, tous les projets qu'il a lancés en faveur de l'égalité des chances.

Selon Christophe Kerrero, dans sa correspondance aux employés de l'académie, notre école est confrontée à l'incertitude. Malgré cela, il souligne que la situation exige une participation de tous les acteurs de l'école. Notre système éducatif est encore trop marqué par la reproduction sociale, et Paris en est un exemple frappant, voire amplificateur de cette réalité.

Le directeur de l'établissement a souligné les mesures qu'il a prises au cours des trois dernières années pour inverser les tendances. Il a évoqué la réforme de l'affectation en seconde, les changements dans le recrutement à Louis-le-Grand et à Henri-IV, ainsi que la réorganisation de l'offre de formations et des lycées. Il a également mentionné que ces batailles ont été difficiles et parfois solitaires, mais qu'elles ont suscité de l'espoir.

Anne Hidalgo, la maire de Paris, a exprimé sa reconnaissance envers la remarquable contribution de l'académie au service public de l'éducation dans un communiqué. Elle a souligné l'importance du partenariat solide entre la ville de Paris et l'académie, ainsi que l'impact significatif de la réforme d'Affelnet sur la promotion de la mixité sociale dans une académie qui fait face au défi de la ségrégation scolaire.

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